Der Lernprozess sieht natürlich von Person zu Person unterschiedlich aus. Die besten Lernprozesse schaffen eine einzigartige Mischung aus Lernmaterialien und Formaten, um den Bedürfnissen jedes Lernenden gerecht zu werden. Also, was sind Lernstrategien, und wie können sie den einzigartigen Bedürfnissen verschiedener Lernender gerecht werden?

Durch die Untersuchung verschiedener Lernstile und die Verbesserung Ihres Verständnisses verschiedener Lernstrategien können Sie effektivere Lernpfade für Ihre Lernenden schaffen, indem Sie ihnen den benötigten Inhalt zur Verfügung stellen.

Lesen Sie weiter, um mehr über Folgendes zu erfahren:

• Was sind Lernstrategien?
• Verschiedene Arten von Lernstrategien
• Wie man Lernprozesse für verschiedene Mitarbeiter anpasst
• Die Rolle eines Lernmanagementsystems bei der Verbesserung des Lernens

Was sind Lernstrategien?

Eine Lernstrategie ist ein Werkzeug, das Einzelpersonen hilft, den benötigten Inhalt zu verstehen, sei es im akademischen Bereich, im betrieblichen Training oder in einer virtuellen Umgebung für die persönliche Entwicklung. Während Lernstile die spezifischen Arten berücksichtigen, wie bestimmte Personen am besten lernen, sind Lernstrategien die Werkzeuge, die zur Umsetzung dieser Stile verwendet werden.

Die drei grundlegenden Lernstile sind auditives, visuelles und kinästhetisches (oder aktives) Lernen. Durch die Einbeziehung dieser Stile in Lernstrategien wird es den Lernenden einfacher, ihre Ziele zu erreichen.

Arten von Lernstrategien

Jetzt, da Sie eine grundlegende Vorstellung davon haben, was Lernstrategien sind, können Sie sehen, dass effektive Lernstrategien von Person zu Person variieren. Beispielsweise kann jemand, der aktives Lernen bevorzugt, nicht so stark von dem Zuhören einer Vorlesung profitieren, es sei denn, er nimmt aktiv Notizen und interagiert mit dem Inhalt.

Notizen machen

Das Erstellen von Notizen ist eine wertvolle Strategie, die Lernenden helfen kann, mehr von dem zu erfassen, was ihnen präsentiert wird, unabhängig davon, wie es präsentiert wird. Bei Präsenzunterricht nehmen Lernende oft Notizen, um dem Verständnis des Inhalts zu helfen. Online-Kurse können jedoch eine geringere Beteiligung haben, insbesondere wenn Lernende andere Lernaktivitäten vorwegnehmen oder durch andere Apps oder Tabs auf ihrem Computer abgelenkt werden. Das Bereitstellen von Notizen-Hinweisen für Lernende kann ein nützliches Werkzeug sein, um die Beteiligung an einem virtuellen Lernerlebnis zu optimieren und Ablenkungen zu beseitigen.

Zusammenfassen

Wenn Lernende den präsentierten Inhalt zusammenfassen, zerlegen sie ihn in einfachere Konzepte, die für sie Sinn ergeben. Durch das Zerlegen und Zusammenfassen des Inhalts erhalten Lernende ein besseres Verständnis davon, was genau gesagt wurde, wie es für sie relevant ist und wie sie es am besten behalten können. Das Überprüfen eines Zusammenfassens ist auch eine großartige Möglichkeit für Dozenten, das Verständnis der Lernenden zu überprüfen.

Erinnern

Rote Memorierung ist oft eine effektive Methode für Lernende, um wichtige Inhalte zu behalten. Um die Memorierung zu unterstützen, können Lehrende Inhalte in einfachen Formaten präsentieren, die leicht wiederholt werden können. Die Verwendung von Gedächtnistechniken wie Akronimen oder das Gruppieren von Informationen ist eine nützliche Technik zur Memorierung.

Abruf

Der Abruf oder das Erinnern ist eines der am häufigsten verwendeten Werkzeuge zum Lernen. Beim Abruf üben konzentrieren sich die Lernenden darauf, Inhalte zu extrahieren, die zuvor während einer Vorlesung oder eines Lesens präsentiert wurden. Viele Tests und Quizze konzentrieren sich auf den Abruf wichtiger Informationen, anstatt die präsentierten Inhalte zu vertiefen. Lernkarten können Lernenden helfen, den Abruf zu üben und können die Memorierung unterstützen.

Vertiefung

Die Vertiefung geht einen Schritt weiter und ermöglicht nicht nur das Verständnis und das Erinnern eines Konzepts, sondern auch dessen Anwendung. Durch die Vertiefung können Schüler ihr Verständnis eines Konzepts testen und bewerten, wie es auf andere Konzepte anwendbar ist, mit denen sie bereits vertraut sind. Dies kann in Form von offenen Fragen, Fragen mit kurzen Antworten, Aufsatzfragen, praktischen Übungen oder Arbeitsblatt-Aktivitäten erfolgen. Dies ist eine großartige Methode für den Lernenden, um das Gelernte auf reale Situationen anzuwenden.

Konzeptkarte

Konzeptmapping ist eine hochwirksame Methode, um viele Themenbereiche eingehend zu untersuchen. Diese visuelle Form der Organisation ordnet Inhalte in Form von Diagrammen, Tabellen und grafischen Organatoren an. Konzeptmapping hilft, verwandte Konzepte miteinander zu verbinden und ein tieferes Verständnis zwischen komplexen Konzepten zu schaffen, ähnlich wie bei Venn-Diagrammen oder Flussdiagrammen. Indem man Schüler dazu ermutigt, Konzeptmapping zu verwenden, geben Lehrende ihnen eine visuelle Darstellung des Konzepts, ein tieferes Verständnis des Inhalts und ein Werkzeug, auf das sie später zurückgreifen können.

Duales Kodieren

Viele Schüler lernen besser durch eine Kombination aus Wörtern und Bildern als nur durch Wörter. Die Präsentation von Inhalten in einem dualen Format, wie z. B. einem grafischen Organator zusammen mit anderem Text oder Anweisungen, kann es Schülern viel einfacher machen, wichtige Informationen aufzunehmen. Lernende mit Behinderungen finden es möglicherweise auch einfacher, Inhalte zu bearbeiten, die in einem dualen Format präsentiert werden.

Wiederholung mit zeitlichem Abstand

Viele Lernende, insbesondere diejenigen, die keine Möglichkeit hatten, effektive Lernfähigkeiten zu entwickeln, versuchen, so viel Information wie möglich innerhalb kurzer Zeit zu verinnerlichen. Aber verteilte Wiederholung, bei der Schüler Konzepte im Laufe der Zeit wiederholen, ist eine viel effektivere Strategie, um Informationen aufzunehmen und zu behalten, insbesondere im Hinblick auf die langfristige Gedächtnisbildung. Durch die räumliche Gestaltung von Lernaktivitäten, dem Studium und der Anwendung eines Konzepts, können Lernende feststellen, dass sie viel besser in der Lage sind, diese Informationen bei Bedarf abzurufen.

Integration von Lernstrategien in den Unterricht

Also, wie sehen Lernstrategien in realen Lernumgebungen aus? Effektive Führungskräfte und Fachleute für Lernen und Entwicklung (L&D) stellen fest, dass das Unterrichten von Mitarbeitern, wie man lernt, ein wichtiger Bestandteil ist. Lehrende, die verschiedene Lernstrategien für Schüler in ihren gesamten Unterricht integrieren, erzielen bessere Lernergebnisse. Hier sind Schritte zur Integration verschiedener Lernstrategien in Ihre Schulungsprogramme oder Programme zur Mitarbeiterentwicklung:

1. Vermitteln von Lernfähigkeiten

Effektive Dozenten lehren nicht nur Inhalte. Sie lehren auch Lernfähigkeiten. Einige Lernende sind möglicherweise noch nie mit Konzepten wie wiederholter Wiederholung, grafischen Organatoren oder Mnemoniken vertraut. Infolgedessen haben sie möglicherweise Schwierigkeiten, die ihnen präsentierten Inhalte zu lernen und zu verstehen.

Vermitteln Sie wichtige Lernfähigkeiten und geben Sie den Lernenden die Werkzeuge, die sie benötigen, um diese anzuwenden. Mitarbeiter haben bereits genug zu tun mit ihren aktuellen Arbeitsbelastungen. Schulungen und Bildungserfahrungen sollten integrierte Materialien und Strategien enthalten, die dem Lernenden helfen, die Informationen zu behalten, zu verstehen und anzuwenden. Erstellen Sie Mnemoniken für sie. Erstellen Sie eine Strategie für wiederholte Wiederholung im Kurs. Geben Sie Tipps, wie man ein Konzept in der Praxis anwendet. Diese Art von Anleitung hilft nicht nur, bessere Lernergebnisse zu erzielen, sondern fördert auch eine Kultur von lebenslangen Lernenden, die eher bereit sind, sich in ihren Fachgebieten weiterzubilden.

2. Überprüfen Sie Ihr Lernmanagementsystem

Effektive Lernmanagementsoftware beinhaltet eine Vielzahl von Lernstilen und -strategien. Egal, ob Mitarbeiter an selbstgesteuertem Lernen, Gruppenlernen, virtuellem Lernen oder Präsenzunterricht teilnehmen, sie benötigen eine Plattform, die sie ermutigt, eine Vielzahl von Werkzeugen zu nutzen, um ein tieferes Verständnis neuer Konzepte oder Informationen zu entwickeln. Überprüfen Sie Ihr Lernmanagementsystem (LMS), um sicherzustellen, dass es die Möglichkeit bietet, auf verschiedene Arten zu lernen, die für Ihre Lernenden geeignet sind. Dies kann Folgendes umfassen:

• Bereitstellung einer Bibliothek von Inhalten, auf die Lernende bei Bedarf zugreifen können
• Angebot von maßgeschneiderten Kursvorschlägen und Lernpfaden
• Verfolgung des Fortschritts und der Beteiligung der Lernenden für eine verbesserte Lehre
• Verwendung interaktiver Funktionen, wie z. B. Umfragen, Fragen, Arbeitsblattaktivitäten oder Diskussionsforen

3. Schaffen Sie eine positive Lernumgebung

Ein entscheidender Aspekt bei der Schaffung einer positiven Lernumgebung ist, dass Lernende sich wohl fühlen, Fragen zu stellen oder ihre Gedanken zu teilen. Hören Sie aktiv auf die Lernenden und schaffen Sie einen sicheren Raum, in dem Ideen ausgetauscht werden können.

Ein Teil der Förderung der Verwendung verschiedener kognitiver Strategien ist die Schaffung einer Lernumgebung, in der Lernende sich sicher fühlen, die Strategien zu verwenden, die für sie am besten funktionieren. Einige werden beispielsweise jederzeit, wenn sie mit neuen Informationen konfrontiert werden, aktiv Notizen machen. Andere bevorzugen möglicherweise, diese Informationen in ein visuelles Format zu organisieren. Einige Lernende bevorzugen es, unabhängig zu arbeiten und zu überprüfen. Andere genießen es, mit anderen zu brainstormen oder in kleinen Gruppen zu üben. Indem Sie eine Lernumgebung schaffen, in der alle Lernstile willkommen sind, ermutigen Sie die Schüler, alle verfügbaren Werkzeuge zu nutzen.

4. Ermutigen Sie die Schüler, die Verantwortung für ihr eigenes Lernen zu übernehmen

Viele Schüler haben Schwierigkeiten, aktiv am Lernprozess teilzunehmen. Sie nehmen möglicherweise passiv Inhalte auf, die ihnen präsentiert werden, ohne zu wählen, ihr Lernen auf die nächste Stufe zu heben.

Ermutigen Sie die Schüler, sich mit Problemlösung, Selbstüberwachung und selbstreguliertem Lernen auseinanderzusetzen. Laden Sie sie ein, potenzielle Probleme zu lösen, während sie aktiv mit dem Inhalt interagieren. Gamification ist auch eine gute Möglichkeit, Anreize und gesunden Wettbewerb unter den Lernenden zu schaffen.

Erklären Sie den Lernenden außerdem im Voraus, warum der Inhalt wichtig ist und was er für sie tun kann. Erinnern Sie sie daran, dies im Laufe des gesamten Lernprozesses gelegentlich, damit die Relevanz des Inhalts für den Lernenden immer präsent bleibt.

Als Mitarbeiter übernehmen sie eine größere Verantwortung für den Lernprozess und können so ihre Lernergebnisse verbessern und ihre Verbindung zum Inhalt stärken, was zu einer besseren Wissensspeicherung führen kann.

5. Versuchen Sie verschiedene Lehrmethoden, wenn nötig

Als Lehrender ist es leicht, in eine Routine zu verfallen. Sie haben möglicherweise bestimmte Strategien, die für Sie funktionieren oder die in der Vergangenheit erfolgreich waren. Aber jeder Lerner ist anders, was bedeutet, dass jede Lernerfahrung auch anders sein muss.

Indem Sie verschiedene Lehrmethoden in Ihren regelmäßigen Unterricht integrieren, können Sie besser auf unterschiedliche Gruppen von Schülern eingehen. Haben Sie keine Angst, etwas Neues auszuprobieren. Je besser Sie Ihre Lerner kennen, desto besser können Sie Ihre Lehrmethoden an ihre spezifischen Bedürfnisse anpassen. Außerdem sollten Sie bereit sein, die Lernerfahrung in Echtzeit anzupassen, indem Sie bewerten und beobachten, wie die Lerner Fortschritte machen.

Welche Lernstrategien fehlen? Wählen Sie eine LMS, die Ihren Bedürfnissen entspricht

Ein solides Verständnis von welchen Lernstrategien ist entscheidend für die Gestaltung effektiver Lehrmodule, die Ihre Zielgruppe erreichen. Bei Docebo bieten wir eine LMS an, die darauf ausgelegt ist, verschiedene Lernmanagement-Stile zu integrieren und Benutzern die Unterstützung zu bieten, die sie für eine optimierte Beteiligung und bessere Lernergebnisse benötigen.